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关于在全校党员中开展“两学一做”学习教育实施方案

作者:武威二中党总支 来源: 发布时间:2016年05月09日 点击数:
    根据市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和市教育局党组印发《关于在市直教育系统开展“两学一做”学习教育实施方案》的要求,结合学校工作实际,现就开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)提出如下实施方案。
 
    一、明确总体要求
 
    开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
 
    (一)准确把握目标要求。开展“两学一做”学习教育,主要任务是教育引导广大党员干部尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动,做合格党员。学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。
 
    (二)聚焦学习教育内容。要通读熟读党章,认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述,进一步强化党员干部的党员意识,促使党员干部自觉按照党员标准规范言行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
 
    (三)准确把握方法措施。学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育,要突出常态化教育的特点,不搞成一次活动。要注重把握工作原则,坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑,坚持学用结合、知行合一,坚持问题导向、注重实效。要采取有效组织方式,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,坚持党内制度,探索抓好经常性教育。
 
    (四)推动解决突出问题。要以学习教育为契机,推动解决学校基层党建工作的重点难点问题,进一步严密党的组织体系,严肃党的组织生活,严格党员教育管理,严明党建工作责任。注意抓薄弱环节,着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题,配齐配强支部书记,确保学习教育有人抓、有人管,把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来。
 
    二、突出重点内容
学校开展“两学一做”学习教育,既要全面贯彻中央和省、市委的部署要求,也要结合学校自身工作实际,紧扣主题、突出重点,体现特色、有的放矢。
 
    (一)认真学习党章党规。要广泛开展“学党章学准则学条例”活动,组织党员逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,牢记党规党纪,养成纪律自觉,守住做人做事的基准和底线;学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(实行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》及市委《实施办法》《机关党务工作规程》《组织生活十项制度》,推进党建规范化、制度化;认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥反面典型的警示作用。开展党章宣讲辅导,党员领导干部要带头给党员辅导党章。组织开展党章党规知识竞赛,派队员参加市直教育系统方队参加市上举办的知识竞赛活动,不断掀起学习教育的热潮。
 
    (二)深入学习系列讲话。要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话作为思想建党的首要任务来抓,重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,引导党员深刻理解系列讲话的精神实质、丰富内涵和核心意义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法,进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,做到学而知、学而信、学而用、学而行。党员领导干部还要深入学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话选编(领导干部读本)》,坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,对习近平总书记每篇讲话都要学思践悟、融会贯通;普通党员要突出重点学、联系实际学,着重在理解和掌握基本立场、观点、方法上下功夫,努力用系列讲话武装头脑。学校党总支要按照中央要求,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育计划,联系教育工作实际深入学习领会,把贯穿其中的世界观和方法论,在实践中深化认识、推动工作。组织开展习近平总书记治国理政新思想新战略学习宣讲进机关(学校)活动和经济新常态、新结构专题讲座,邀请市委党校、市委讲师团专家学者进行讲解,适时召开学习系列讲话经验交流会。
 
    (三)争做合格党员。要教育引导党员干部依据党章规定的基本条件,校正思想之标,调整行为之航,争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为学习教育的根本要求,经常、主动、真正地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐,向市委的各项决策部署看齐,做政治上的明白人。深入开展先锋引领行动,引导党员干部立足岗位做贡献,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新的发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任。结合纪念建党95周年,培育、选树和表彰一批先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者。
 
    三、开展专题研讨
以党支部为单位,每月组织党员进行一次集中学习,时间不少于半天;每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,每个党员都要有发言,发言材料要经党支部书记审定,真正提高认识、找到差距,明确方向、争做表率。
 
    第一个专题:要以“严守党章党规,规范党员日常言行”为主题,重点围绕学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等内容开展研讨,增强党员的党章意识、纪律意识、规矩意识、底线意识,努力做遵章守纪的表率。
第二个专题:要以“增强看齐意识,用总书记系列讲话精神武装头脑”为主题,重点围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是总书记治国理政新理念新思想新战略开展研讨,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚持用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作,努力做学习系列讲话的表率。
 
    第三个专题:要以“践行‘四讲四有’、做合格党员”为主题,重点学习焦裕禄、孔繁森、杨善洲、沈浩、柴生芳等优秀共产党员的先进事迹,正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,提振精气神、激发正能量,永葆共产党员的先进性和纯洁性,努力在为党的事业担当作为上做表率。
 
    第四个专题:要以“立足本职岗位、发挥党员先锋引领作用”为主题,重点围绕如何干事创业、发挥先锋模范作用、为推动中心工作做贡献开展讨论,结合开展先锋引领行动,教育党员从现在做起、从一点一滴做起,在平凡岗位上创造不平凡的业绩,把合格党员的要求体现在提高教育教学质量上,体现在推进教育现代化上,努力在服务学校中心工作上做表率。
 
    四、落实推进措施
 
    “两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段,不设环节,各支部要突出正常教育,把“两学一做”学习教育融入到党员的日常教育中,融入到党组织的经常性活动中,融入到教育教学工作中,用心用力、抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常,严在经常。
 
    (一)创新学习教育方式。突出经常性教育的特点,督促党员认真搞好自学,结合自己的思想、工作、生活实际,用心学、深入学,做到知行合一、以知促行。要定期开展集中学习交流,结合教育工作实际,每月至少集中半天以上时间开展集中学习。对离退休党员,可通过“送学上门”、寄发资料等方式组织学习。要充分利用微博、微信公众号、“红色短信”平台等新媒体平台开展学习,组织开展问卷测试、知识竞赛等丰富多彩的学习教育活动,加强互动交流,扩大覆盖面,增强吸引力。
 
    (二)组织开展讲党课活动。各党支部要把党课教育作为开展集中学习的重要方式,每季度至少组织开展1次党课学习。党课一般由党支部书记讲授,县级以上领导干部要在所在党支部讲党课,还要为单位全体党员讲党课。各党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出详细安排,并报学校党总支、市教育局党组审定。要结合双联行动结对共建工作,组织党组织负责人和贫困村党组织负责人交叉讲党课、党员共同听党课,增进交流、密切感情。“七˙一”前后,各党支部要结合开展纪念建党95周年活动集中安排一次党课,党支部书记要带头讲党课,学校班子成员要在联系党支部讲党课,鼓励普通党员联系实际讲党课。
 
    (三)召开专题组织生活会。要充分利用每季度一次的支部组织生活会这一有效抓手,邀请其他三个党支部书记参加指导,相互学习,相互借鉴,找问题、找差距、定措施、抓整改。第四季度,各党支部要以“两学一做”为主题,召开专题组织生活会。支部书记要列出查摆问题清单,班子和书记的剖析材料要经上级党组织负责同志审核签字。支部班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律方面存在的问题,并通报开展“两学一做”学习教育的情况。要面对党员和群众广泛征求意见,严肃开展批评与自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。每位党员都要对照“两学一做”要求,严格落实市委提出的“四对照四查看四反思”,汇报个人思想、学习、工作及作用发挥情况,全面查摆问题,深入分析原因,提出切实可行的整改措施。
 
    (四)开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,以党员思想表现、遵守纪律、工作作风、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织的民主评议党员工作。党员人数较多的文科教师、理科教师党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评定意见,按照“优秀、合格、不合格”确定评议等次,并报上级党组织审定。对优秀党员予以表扬;对不合格党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。对连续两年民主评议不合格的党员,一律予以除名;对无正当理由连续六个月以上不参加组织生活、不交纳党费、不做组织分配工作的“三不党员”,无正当理由连续外出六个月以上不向党组织汇报思想工作的“失联党员”,以及无正当理由个人保留组织关系介绍信六个月以上的“口袋党员”,由党组织进行诫勉谈话,经批评教育仍不改正的,一律予以除名。
 
    (五)领导干部做好表率。党员领导干部要在学习教育中走在前面、学深一层,严格执行双重组织生活会制度,以普通党员身份参加所在党支部组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加民主评议。各党支部要召开会议,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以中心组等形式集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导个人要把自己摆进去,深入查找存在的问题,提出整改方向和措施,并认真抓好落实。
 
    五、加强组织领导
 
    开展“两学一做”学习教育,要以党支部为基本单位,充分发挥党支部的主动能动性,每一个党员都要结合实际,对“两学一做”学习教育做出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。
 
    (一)层层落实责任。开展“两学一做”学习教育,各支部负主体责任,支部书记要履行好第一责任人职责。要严格按照市委和市教育局党组的部署要求对照抓落实,要结合学校工作实际,提出学习教育的具体实施方案,确保学习教育取得实效。党支部书记要把学习教育切实抓在手上,督促支部党员扎实开展学习,深入查摆问题,及时整改落实。对党建工作薄弱的党支部,学校党总支要指派专人参与指导、参加党支部各项活动,从严从实抓好学习教育。学校党总支加强学习教育的督查指导,对各支部开展“两学一做”的情况记录台帐,将作为年度支部党建述职评议的重要内容。
 
    (二)强化组织保障。要把“两学一做”学习教育与实施基层党建“六项工程”结合起来,与贯彻学校党建工作要求结合起来,与开展“十万党员干部能力素质大提升”“先锋引领创绩评星”、开展不作为、慢作为、怕担当以及侵害群众利益问题专项整治结合起来,进一步严密党的组织体系,为市委和市教育局党组各项部署要求提供保障。各党支部要结合开展“两学一做”学习教育,摸清党支部现状,理顺组织关系,建立党员档案,健全工作制度,提前开展培训,深入学习领会中央、省委、市委要求,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管,确保使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。
 
    (三)注重督查指导。各党支部要结合实际,督促党员抓好自学,列出学习计划、定期开展交流,党组织负责人要及时进行点评。要安排好集中学习,提前做好学习交流计划,对集中学习的情况要如实记录在《党支部工作手册》中,并按季度向学校党总支报告。要按照要求,对党支部开展学习教育的情况进行全面督查,及时了解掌握工作进度,有针对性地加强工作指导。要区分党员不同群体,加强分类指导,增强工作的针对性。学校党总支将不定期对各支部开展“两学一做”学习教育进行督查指导,并适时组织各支部“互学互查”,总结经验,发现问题,推动落实。
 
    (四)加强舆论引导。要重视加强先进典型选树工作,对在“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型和好经验好做法,通过各种形式加大宣传推广力度,努力营造良好氛围。要结合实际开展党课评比、网络自主学习、互动交流等活动,激发党员学习的热情,增强学习教育效果。要充分利用各种媒体,大力宣传好做法好经验,推动“两学一做”学习教育有序开展、取得实效。各支部要定期向学校党总支上报学习教育动态情况。
 
    (五)务求取得实效。“两学一做”学习教育要紧扣市委和市教育局党组总体工作思路,与基层党组织建设和党员思想实际紧密结合起来,与落实“十三五”规划紧密结合起来,与推进脱贫攻坚、双联行动、效能风暴、先锋引领行动等紧密结合起来,做到两手抓两不误。要结合学校实际有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划,使学习教育既全面贯彻中央、省委、市委要求,又充分体现各自特色,形成支部品牌,真正发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
 
    (六)建立长效机制。要以开展“两学一做”学习教育为契机,坚持思想建党与制度治党相结合,加强对党员思想政治教育、日常管理和作用发挥等问题的深入研究和不断探索,及时把学习教育中的好做法好经验用制度形式固定下来,进一步健全完善和严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党性分析等制度规定,真正把党员学习教育抓在平常、融入经常,做到常态化长效化。

 


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